什么叫前沿
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詹功祚说，一些孩子到了高中，最大的问题是放弃——好比10000米赛跑，如果孩子落后了，和第一阵营的人拉开很大距离，跑着跑着，他很容易觉得没有意思，有些人或许就放弃了。相反，这里有两层意思：一是，你要在一个适合自己的学校；二是，这样，你可以通过自己的努力，追上“第一集团军”的步伐，不至于望尘莫及。
家长则认为，孩子对理科感兴趣，高中方向也是理科，所以希望进入一个理科优势强、竞争氛围较浓的学校或重点班学习，科技中学创新班正好符合这些特征。不仅如此，更因为创新班一直以高质量的生源为保障，孩子身边都是好学上进的优秀孩子，家长放心。还有的家长分析更透彻：从近几年中考来看，高分扎堆，孩子可能会因为不够细心，和目标学校擦肩而过，倒不如主动选择科中创新班，抢先占位。
今年二月，厦门大学校长张宗益到科技中学调研，张宗益说，近年来科技中学发展势头非常好，对厦大教师子女的吸引力越来越大，为厦门大学许多教师和引进人才解决了后顾之忧，为他们的子女提供了优质教育资源。接下去，厦门大学一定会在原有基础上和科技中学加深合作、投入更多资源，助力科技中学更快更好发展。
厦门大学副校长邱伟杰也表示，科技中学作为厦大第一所附属中学，近年来在各方面的成绩和进步有目共睹，“厦大味”也越来越浓。今后厦门大学一定会组织更多优质资源，尽全力支持科技中学的发展。
2020年底，詹功祚从厦门一中调任科技中学后，挂在嘴边的一句话是：厦大教工子女是否选择科中，是科中办好办坏的重要指标之一。
近年来，科技中学和厦门大学越走越近——无论是小升初派位，还是高中，除了科技中学本校教工子女，厦大子女选择科技中学的人数暴涨了好几倍。两所学校联系也日益活络，回到最初的“蜜月期”。
其实，科中和厦大原本就有千丝万缕的联系。科技中学创建于1994年6月，是厦门市政府与厦门大学联合创办的公办市直属特色学校。俗称的“科技中学高中创新班”，真正的全名是“厦门大学高中创新实验班”，是厦门大学和科技中学在2011年联合创办，这也是截至目前，福建首个也是唯一一个由大学和中学联合招生的班级，因此被称为“福建第一班”。对于厦大来说，和中学联办创新班，是为了探索大学和中学的衔接，希望把大学理念灌输到中学，培养一些好的“坯子”。从结果来看，14年来，科技中学考入厦门大学的就有230多人。在2018年新高考后，人们才认识到科中创新班的真正价值——新高考的一个标志是学生从高一学年末起就要选科，决定他之后高考专业的方向。但是，目前中学的职业生涯规划教育，无非就是告诉你某个专业是学什么，以后干什么，这些信息上网就可以搜索到。创新班请大学老师走进中学，让中学生走进大学，了解真实的大学和前沿科学，甚至到大学实验室做实验。这种浸入式的生涯规划教育，不仅让学生了解大学和专业，更重要的是，让中学生发现自己兴趣和目标，朝着那个方向努力——一旦孩子有了目标和动力，再多的苦，他也能忍受。
科技中学校长杨毅清介绍说，科技中学依托厦门大学雄厚的科研底蕴，构建了独具特色的“大中衔接”科学教育体系，开发出海洋科学、人工智能、生态保护等前沿课程群，让学生看到学科的最新发展方向。某种意义上，这关系到孩子的幸福人生——一旦孩子选对专业，而且这个专业是他感兴趣的，对他一生的影响非常大。
从科中创办起，厦大都要派人来科中当挂职副校长。现在在科中挂职副校长的是厦门大学海洋与地球学院教授、博导蔡明刚。他认为，科中基于科技特色的五级科技教育综合课程体系正在科中逐步建立。近三年来，科技中学已经实现了与厦门大学所有理工类学院的全覆盖对接，聘请了20个教授团队为学校科学教育团队。
单是去年，厦大教授就为科中开设了16门校本课程。与此同时，科中还对接了10个厦大实验室、教学实验中心作为学校学生校外科创学习的基地，科中学生可进入厦大的实验室，参与厦大导师课题或在导师指导下开展自己的微型课题研究，体验科研过程。
厦门大学也想方设法提供平台和资源给科中，例如，一些知名学者到厦大交流，厦大也会邀请他们到科中走一走，上上课。办学历史不长的科中，已有5位诺贝尔奖获得者和一大批院士走进科中与学生交流，这在全国的中学中是罕见的。
上月，科技中学举行“2024—2025学年鳌冠奖学金”颁奖典礼，它是科中校友郑吴杰设立。2000年，郑吴杰从科技中学考入清华大学，后就职于深圳腾讯科技有限公司。
2020年12月，郑吴杰捐资10万元设立“鳌冠奖学金”，用于奖励科中五大学科竞赛省三等奖及以上的获奖同学。不过，按照科中2020年以前的竞赛成绩估计，这笔奖学金至少可以花个十年八年。
近3年，科技中学在五大学科竞赛收获颇丰：✔ 2022—2023学年，省一等奖2个，省二等奖10个，省三等奖7个；✔ 2023—2024学年，省一等奖3人，省二等奖13人，省三等奖11人；✔ 2024—2025学年，省一等奖2人，省二等奖18人，省三等奖5人。
2022年，第38届全国青少年科技创新大赛，科技中学获得市级奖19项，省级奖6项，国家级奖1项。2023年，第39届全国青少年科技创新大赛，科技中学获得市级奖14项，省级奖4项。2024年，第40届全国青少年科技创新大赛，科技中学获得市级奖15项，省级奖4项。
2022年，科技中学有5名同学入选福建省“英才计划”。2023年，科技中学有11名同学入选福建省“英才计划”，居全省第一位。2024年，科技中学有10名同学入选福建省“英才计划”，居全省第二位。“英才计划”指的是中学生科技创新后备人才培养计划，是中国科学技术协会和教育部共同组织实施，目的是为了发现并培养具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量。
不过，无论是学科竞赛、科创比赛，还是“英才计划”，重要的不是奖牌数量，而是通过开展这些比赛，培养学生创新能力。
创新班的一位学生说，他参加化学竞赛，虽然没有获奖，但是，提前学习了大学化学，现在回头看，也是有收获。此外，学科竞赛获奖，也有助于高校自主招生的申请。
1994年厦门市政府和厦门大学联合创办科中时，之所以取名“科技中学”，目的是为了办一所培养科技后备人才、为高校输送高质量生源的中学。
顺便说下，当时，正好诺贝尔奖物理学奖获得者杨振宁访问厦门，时任厦门市市长洪永世出面，请他为科技中学题写校名。
今年一月，厦门市中小学科学创新教育联盟在厦门大学附属科技中学成立，它包括中小学、“科学教育实践基地”，以及科学教育导师。
其中，厦门大学海洋与地球学院海洋微塑料实验室等10个科研院所、实验室，厦门软件产业投资发展有限公司、华为（厦门）开发者创新应用中心等19家企业被授牌“科学教育实践基地”。实践基地的建立，意味着学生们将有更多机会亲身参与科学实验。
厦门大学数学学院张剑文教授团队、厦门大学化学化工学院杨朝勇教授团队等22个团队获颁“科学教育导师”聘书。科学教育导师们将对学生们进行引领与指导。
近年来，在厦门大学派驻科中挂职副校长蔡明刚教授的积极协调下，依托厦大资源，学校师生数次搭乘科考船出海研学，他们搭乘“海洋二号”与“嘉庚号”科考船，了解科考船内部的结构，近距离观察并体验浮游生物的采样过程，学习海洋底栖生物地采集、处理和分类方法，切身感受海洋科学魅力与科考的艰辛。
这几年，不论是初中还是高中新生，一些学生家长选择科技中学的一个原因是詹功祚，他被称为“神奇”校长，人们认为他至少有两个“神奇”之处：
一是，詹功祚担任厦门五中校长后，采用部落共同体育人模式，用了五年，把原本不受人认可的学校，变成老百姓心中的名校。二是，詹功祚从五中调任厦门一中副校长，负责刚刚开办的厦门一中海沧校区。他和师生同吃同住同学习，把精细化管理和人性化关怀有机整合，一中海沧校区很快声名鹊起，树立了名校跨岛发展的标杆。
詹功祚的“神奇”表现在他每到一所学校，都能让一所学校“风生水起”。2020年底，他调任科技中学任党委书记、校长。到科技中学后，詹功祚把办学秘笈带来了。例如，实行精细化管理，例如，每个年段每周都要制定详细的周计划，让事情落地，更重要的是，让段长有当校长的感觉，从而调动每位老师的积极性。招考君在不同的场合都听到过科中老师对詹功祚的赞扬，老师们就是愿意跟着他干。
詹功祚还向学生和家长公布自己的私人邮箱，在校园里放置校长信箱。这位校长的校长信箱里的信不是由办公室主任回复的——詹功祚要求自己给每位写信的学生或者家长写回信，而且，“每封都要回”。
现在看来，“神奇校长”带领团队最特别的是务实的工作作风。去年，科技中学迎来30周年校庆，传统的校庆常常让人又爱又恨，花费数日甚至数月准备，上上下下累得人仰马翻，只为了一场庆典和演出，还不讨好——容易给人造成的感觉是：校庆属于较少的一部分人，和大多数学生、老师、校友无关。
詹功祚说，“我们商量后决定不举办庆典，要办一个属于所有学生、老师和校友的校庆——把30年校庆做成师生的欢乐节日，美食、美拍、音乐节、激情广场、趣味运动会等各种开心的自由选择。”
科技中学的30周年校庆，不仅学生“一个都少不了”，而且，老师也要上阵，当时，学校书记、校长也上台，和学生电音社团合作带去经典曲目串烧，为的是“使校庆成为人人关注的校庆，人人参与的校庆，人人奉献的校庆。”
不仅派出老师到科技中学上课，厦大还为创新班派出免费“家教”：一批厦大优秀学生组成“小鲜肉”辅导团为创新班学生辅导功课，厦大为他们支付勤工俭学费用。
2023年，厦大成立教育精英团，相当于是为想当老师的厦大本科生、硕士生建立训练营。凭借紧靠厦大地理优势，科技中学成为厦大中小学教师培养实训基地，这也意味着有一大批想当老师的厦大学生，走进科技中学，为学生提供学业帮助。
这种朋辈的帮助作用是不可低估的——大学生的思维更接近中学生，他们不仅辅导学生功课，教他们如何更好适应中学生活，不少时候是解决他们思想上的困惑——大学生们刚刚走过中学时代，非常清楚中学生的挑战。
新校区占地80亩，定位为60个班普高。建筑面积112973平方米，除了教学楼之外，还有标准足球场、篮球场、排球场、网球场、游泳池，以及两栋16楼高的宿舍楼等设施。
这也意味着不仅彻底解决了长期困扰科中高中部教育教学硬件设施破旧、住宿条件差等痛点，还实现了办学条件的“鸟枪”换“炮”，学生住宿条件直线飙升——四人一间。
与此同时，科技中学思明校区要扩建，新增12班初中和18班普高办学规模，建成后办学规模可达到36班初中和42班高中。
如何报名？报名时间：4月26日前，只接受网上报名。报名网站：可以用手机关注学校公众号微信报名或用电脑登录科技中学网站（）点击网页浮动的“高中创新班报名”按钮，按网页要求填写完成后提交。招生人数：60人招生条件：如果你的初三上期末市质检成绩在全市前4000名，欢迎报考。如果你的总成绩目前还有些距离，但数理化成绩较为突出，也欢迎来试一试。
怎么录取？考试办法：创新能力测试由厦门大学和科技中学共同组织命题，安排一天采用笔试形式。创新能力测试总时间为400分钟，分值为480分，科目为数学、物理、化学、语文、英语。
关注微信公众号“厦门大学附属科技中学”，点击最下方的“微网站”，进入学校网站首页，点击浮动窗口进入报名界面。
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